บทคัดย่อ

การวิจัยในชั้นเรียน

เรื่อง
การศึกษาผลการเรียนทฤษฎีดนตรีสากล ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ที่ได้รับการสอนซ่อมเสริม โดยใช้แบบฝึกที่เป็นรูปธรรม

อ. เรวดี  ตัณฑโอภาส

     งานวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาสัมฤทธิ์ทางการเรียนทฤษฎีดนตรีสากลในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่ได้รับการสอนซ่อมเสริม โดยใช้แบบฝึกที่เป็นรูปธรรม
     กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่เรียนวิชาดนตรีสากล ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2546 จำนวน 13 คน โดยการเลือกแบบเจาะจงใช้เวลาในการทดลอง 4 วันวันละ 40 นาที
     เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย เป็นแบบทดสอบก่อนและหลังการเรียนแผนการสอนซ่อมเสริมทฤษฎีดนตรีสากลจำนวน 2 แผน และแบบฝึกการสอนซ่อมเสริมทฤษฎีดนตรีสากล จำนวน 2 ชุด

. สถิติที่ใช้ในการวิเคาระห์ข้อมูลคือ การหาร้อยละ